本年结业季，许多高校正结业典礼上校长给结业生的“最终一堂课”进行了精心设计。剖析我国抗疫显示的我国领导和我国特色社会主义制度的明显优势、叙述防疫抗疫一线的感人故事、鼓舞广大青年投身祖国最需求的当地砥砺斗争。
这特别的一课，不只说明思维政治理论课的教育优势能够转化为鼓舞青年生长的强壮力气，也进一步说明咱们要以愈加开阔的视界、更大的格式、更有用的办法办法来开好这一课，侧重做到几个“联动”。
首要，在教育部队上要重视校内外联动。办妥思维政治理论课要害在教师，要害在发挥教师的积极性、自动性、创造性。用崇高的品格感染学生，用真理的力气感化学生，以深沉的理论功底赢得学生。这就要求咱们开动脑筋，全方位地加强思维政治理论课教师部队建设。既要重视马克思主义学院思维政治理论课教师的培育，引导教师加强思维政治理论课内容和教育办法的变革立异，也要重视发挥各学科的学科优势和特色，特别是要发挥好与之相关的哲学社会科学专家的效果，力求做到课程思政全掩盖。
一起，在教育内容上要坚持理论与实践联动。思维政治理论要讲好，有必要在理论的讲深讲透上下功夫。马克思曾指出：“理论只需说服人，就能掌握大众；而理论只需完全，就能说服人。所谓完全，便是捉住事物的底子。”思维政治理论课首要要深入说明马克思主义国际观和办法论，说明为什么马克思主义能深入改动国际和我国。在这样的一个问题上，要求咱们的教师对马克思主义理论有深入的了解，对我国特色社会主义理论体系有全面的掌握，对其它学科的常识有特别的洞察力，长于将前史和逻辑有机结合起来，特别是学深悟透习新时代我国特色社会主义思维。如此，才干用真理的力气赢得青年学生，才干让思维政治理论课有魅力。
此外，在教育办法上要推动线上线下联动。讲好思维政治理论课有必要做到与时俱进，不断推动办法办法的变革立异。一方面，要经过大数据、人工智能、慕课等，扩展学生的视界，用更丰厚、更精准的数据协助学生了解国际和我国的开展大势。特别是要经过信息化教育分类施教、对症下药，进一步激起学生的主体创造性，让学生们经过你自己的需求去自动考虑、自动学习。另一方面，思维政治理论课有必要将信息数据和网络教育的成果与实际教育有机结合起来，即教师们要长于释疑解惑，协助同学们学会怎么样剖析、运用数据，安排学生进行团队式研究性学习，以生动鲜活的事例弥补线上教育。
多方联动、协同前行，唯有如此，才干慢慢地加强思政课的思维性、理论性和亲和力、针对性，才干逐渐的提高学生思维水平、政治觉悟、道德品质、文明素质，让学生成为德才兼备、全面开展的人才。（夏文斌 作者为对外经济贸易大学校长、北京市习新时代我国特色社会主义思维研究中心研究员）
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